หมวดหมู่
AFF278 โรงงานผลิตก๊าซชีวภาพ: โซลูชันการสอนแบบครบวงจรสำหรับการหมักแบบไม่ใช้ออกซิเจนสองขั้นตอน
AFF278 โรงงานผลิตก๊าซชีวภาพ: โซลูชันการสอนแบบครบวงจรสำหรับการหมักแบบไม่ใช้ออกซิเจนสองขั้นตอน
Oct 27th,2026
7 มุมมอง
AFF278 โรงงานผลิตก๊าซชีวภาพ: โซลูชันการสอนแบบครบวงจรสำหรับการหมักแบบไม่ใช้ออกซิเจนสองขั้นตอน
ในด้านการศึกษาพลังงานหมุนเวียน มีหัวข้อไม่กี่หัวข้อที่น่าสนใจและให้ความรู้ได้มากเท่ากับการย่อยสลายสารอินทรีย์แบบไม่ใช้ออกซิเจนเพื่อผลิตก๊าซชีวภาพ โรงงานผลิตก๊าซชีวภาพ AFF278 เป็นอุปกรณ์การสอนก๊าซชีวภาพแบบสองขั้นตอนที่ออกแบบมาเพื่อสาธิตกระบวนการย่อยสลายของจุลินทรีย์อย่างสมบูรณ์ภายใต้สภาวะไม่ใช้ออกซิเจน ทำให้เป็นอุปกรณ์ที่เหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับห้องปฏิบัติการหรือห้องฝึกอบรมใดๆ ที่เน้นอุปกรณ์การศึกษาและอุปกรณ์การสอน
1. แนะนำผลิตภัณฑ์
แตกต่างจากแบบจำลองสาธิตแบบง่ายๆ AFF278 ได้รับการออกแบบให้เป็นอุปกรณ์การสอนระดับมืออาชีพที่สะท้อนถึงการออกแบบโรงงานผลิตก๊าซชีวภาพในโลกแห่งความเป็นจริง โดยใช้สารแขวนลอยอินทรีย์เป็นสารตั้งต้น ระบบจะทำการไฮโดรไลซิส การทำให้เป็นกรด และการผลิตก๊าซชีวภาพภายในถังปฏิกรณ์แบบกวนสแตนเลสสองถังที่เป็นอิสระต่อกัน การออกแบบการหมักแบบไม่ใช้ออกซิเจนสองขั้นตอนนี้ช่วยให้สามารถควบคุมพารามิเตอร์ด้านสิ่งแวดล้อมในแต่ละขั้นตอนของถังปฏิกรณ์ได้อย่างแยกจากกัน ทำให้ได้ผลการทดลองที่แม่นยำและทำซ้ำได้มากขึ้น สำหรับสถาบันที่กำลังมองหาอุปกรณ์ฝึกอบรมวิชาชีพที่เชื่อมโยงทฤษฎีและการปฏิบัติ การกำหนดค่านี้เป็นแพลตฟอร์มที่แท้จริงสำหรับการสังเกตกระบวนการและการตรวจสอบพารามิเตอร์
เครื่องนี้มีโครงสร้างถังทำจากสแตนเลสทั้งหมด พร้อมเซ็นเซอร์วัดระดับแบบคาปาซิทีฟ ทำให้การทำงานมีเสถียรภาพ ทนทาน และทำความสะอาดง่าย การควบคุมอุณหภูมิและค่า pH อัตโนมัติ—โดยได้รับการรองรับจากการปรับค่ากรด-เบส—ช่วยรักษาสภาวะปฏิกิริยาของจุลินทรีย์ให้เหมาะสมตลอดการทดลองแต่ละครั้ง หออบแห้งซิลิกาเจลและโมดูลวิเคราะห์ก๊าซชีวภาพแบบหลายพารามิเตอร์ให้การวัดอัตราการไหลของก๊าซชีวภาพ ปริมาณมีเทนและคาร์บอนไดออกไซด์ ความชื้น อุณหภูมิ และค่า pH ที่ครอบคลุมและแม่นยำ การควบคุม PLC และ HMI แบบบูรณาการช่วยให้การทำงานง่ายขึ้น ในขณะที่การส่งออกข้อมูลผ่าน USB และการวิเคราะห์ซอฟต์แวร์ระดับมืออาชีพช่วยสนับสนุนการประเมินผลหลังการทดลองอย่างละเอียด ระบบนี้เข้ากันได้กับโหมดการทำงานทั้งแบบต่อเนื่องและแบบไม่ต่อเนื่อง (แบบแบทช์) เพื่อตอบสนองความต้องการในการทดลองที่หลากหลาย มีป้ายความปลอดภัยและสัญญาณเตือนก๊าซชีวภาพรวมอยู่ด้วย ซึ่งเป็นไปตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยของห้องปฏิบัติการ ซึ่งเป็นข้อพิจารณาที่สำคัญสำหรับอุปกรณ์การสอนทางเทคนิคใดๆ ที่นำไปใช้ในสภาพแวดล้อมที่นักเรียนต้องเผชิญ
II. ข้อมูลจำเพาะทางเทคนิค
AFF278 ทำงานด้วยแหล่งจ่ายไฟ AC 3 เฟส 5 สาย 380V, 50Hz หน่วยจ่ายวัตถุดิบมีขนาด 1100 มม. × 790 มม. × 1400 มม. หน่วยฝึกอบรมมีขนาด 2060 มม. × 790 มม. × 1910 มม. และหน่วยหลังการหมักมีขนาด 100 มม. × 790 มม. × 1400 มม. โดยมีน้ำหนักรวม 770 กก. ตัวเครื่องหลักประกอบด้วยหน่วยย่อยแบบบูรณาการเจ็ดหน่วย ได้แก่ หน่วยวัตถุดิบ หน่วยปฏิกรณ์ขั้นต้น หน่วยปฏิกรณ์ขั้นที่สอง หน่วยจ่ายน้ำร้อน หน่วยถังเก็บกากก๊าซชีวภาพ หน่วยตรวจจับวงจรแก๊ส และหน่วยควบคุมไฟฟ้า อุปกรณ์เสริมของผลิตภัณฑ์ประกอบด้วยอะแดปเตอร์เครือข่ายแบบมีสาย USB 2.0 แฟลชไดรฟ์ USB สายเคเบิลเครือข่าย และฉลากความปลอดภัย 18 ชิ้น
III. อุปกรณ์เสริมและการประยุกต์ใช้งานจริง
ในฐานะอุปกรณ์ฝึกอบรมทางอุตสาหกรรม AFF278 สนับสนุนการเรียนการสอนเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการย่อยสลายแบบไม่ใช้ออกซิเจน การทำงานของปฏิกรณ์ และการตรวจสอบกระบวนการ ซึ่งเป็นทักษะที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการบำบัดน้ำเสีย การเปลี่ยนของเสียเป็นพลังงาน และบทบาทด้านวิศวกรรมสิ่งแวดล้อม ด้วยความสามารถในการรับข้อมูลโดยใช้ PLC และการส่งออกข้อมูลผ่าน USB ทำให้เครื่องนี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการใช้งานเป็นอุปกรณ์ฝึกอบรมทางเทคนิคสำหรับโมดูลการวัดและการทำงานอัตโนมัติ ซึ่งผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะได้เรียนรู้การตรวจสอบและรวบรวมข้อมูลกระบวนการที่สำคัญแบบเรียลไทม์ สำหรับการพัฒนาหลักสูตรในวงกว้าง แพลตฟอร์มนี้ยังทำหน้าที่เป็นอุปกรณ์ฝึกอบรมทักษะทางเทคนิค ช่วยให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนโหมดการทำงานแบบต่อเนื่องและแบบเป็นชุด การปรับอุณหภูมิและค่า pH และขั้นตอนการวิเคราะห์ก๊าซภายใต้สภาวะที่ปลอดภัยและควบคุมได้
AFF278 มาพร้อมกับรายการการทดลองการสอนที่กำหนดไว้ รวมถึงการทดลองเกี่ยวกับการเตรียมก๊าซชีวภาพจากการหมักแบบไม่ใช้ออกซิเจนสองขั้นตอน (ครอบคลุมการเตรียมการก่อนการทดลอง) และการทดลองเกี่ยวกับการใช้งานอุปกรณ์ทดลองก๊าซชีวภาพจากการหมักแบบไม่ใช้ออกซิเจนสองขั้นตอนผ่านหน้าจอสัมผัส กิจกรรมที่มีโครงสร้างเหล่านี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถส่งมอบผลลัพธ์การเรียนรู้ที่สอดคล้องกันและประเมินได้ในทุกกลุ่มผู้เรียน